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班级是学校管理的基本单位,更是学生每天学习和活动的主要场所。小学生的心理特点决定了他们对班级有很强的依赖感,因此在对学生开展教育教学的过程中,一定要重视班级文化建设。本文着重解读班级文化对学生心理发展的促进作用,探究如何进一步优化班级文化建设,以促使学生的个性获得更好的发展。班级是学生学习和活动的主要场所,在教育教学实践的过程中,很多教师都只注重文化课程层面的教学,忽视了班级文化这一重要的隐性课程,使得班级文化的教育效果极大的削弱。还有一些教师对班级文化的意识仅仅停留于文化墙、黑板报等外在形式层面,使得班级文化的教育熏陶作用