【摘 要】
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复习课是高中生物教学的重要环节,不仅有助于提升学生知识的掌握、分析、了解以及综合运用的能力,其教学质量还将直接影响学生的成绩.所以,提升复习课的质量,对教师及学生十分重要.高中生物复习课不仅可以帮助学生对已有知识进行巩固,还可以通过对知识的系统总结触发新知识,培养学生的新技能.但在实际的教学过程中,复习课并没有得到与新授课同等的重视度,而且也缺乏科学、有效的授课与学习方法.而想要提升高中生物复习课效率,首先要调动学生的学习主动性,引导学生积极配合教学过程[1].同时,在教学过程中,还需要尊重学生的主体地位
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复习课是高中生物教学的重要环节,不仅有助于提升学生知识的掌握、分析、了解以及综合运用的能力,其教学质量还将直接影响学生的成绩.所以,提升复习课的质量,对教师及学生十分重要.高中生物复习课不仅可以帮助学生对已有知识进行巩固,还可以通过对知识的系统总结触发新知识,培养学生的新技能.但在实际的教学过程中,复习课并没有得到与新授课同等的重视度,而且也缺乏科学、有效的授课与学习方法.而想要提升高中生物复习课效率,首先要调动学生的学习主动性,引导学生积极配合教学过程[1].同时,在教学过程中,还需要尊重学生的主体地位,对待学生一视同仁,增强学生的学习自信心.基于笔者的教学经验及调查研究,笔者认为想要提升高中生物复习课的有效性需从以下几方面入手.
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