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课堂教学是一个动态生成的过程,学生的学习错误具有不可预见性,教师要及时捕捉稍纵即逝的错误并巧妙运用于教学活动中,变学习错误为激发学生学习兴趣、培养学生的自信心、培养学生的发现意识、培养学生创新思维的契机.
论错误资源在小学数学教学中的作用
【摘 要】
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课堂教学是一个动态生成的过程,学生的学习错误具有不可预见性,教师要及时捕捉稍纵即逝的错误并巧妙运用于教学活动中,变学习错误为激发学生学习兴趣、培养学生的自信心、培
【机 构】
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宜宾市航天小学校 四川宜宾 644000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年33期
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