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中小学教师信息技术应用能力决定着国家的教育改革、教育创新以及创新人才的培养。文章概述了我国中小学教师信息技术应用能力培训的历程，分析了培训中存在的问题。提出运用创客教育的理念，从教师创客的视角构建培训方案，通过“问题-协作-行动-创智”的创客培训模式实施培训，使教师获得创新的培训成果，提升了培训质量和效果。