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<正>笔者主要采用了焦点解决短期疗法,引导来访者找到解决厌学心理问题的方法,来访者感觉良好,学习状况有改善,基本达到了咨询目标。一、个案基本情况来访者小玲,女,17岁,餐旅专业高二年级学生。主诉:进入高二后,感觉自己对学习的兴趣下降了,出现厌学情绪,觉得没有希望,情绪低落。个人陈述:读小学的时候我一直