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目的:探讨体育舞蹈练习对少年儿童心理健康的作用及其机制。方法:对40名8-12岁少年儿童进行16周的体育舞蹈练习,采用症状自评量表(SCL-90)对体育舞蹈练习前后少年儿童的测试指标进行比较分析。结果:16周体育舞蹈练习后,SCL-90测定的各项因子中,8-12岁少年儿童在抑郁、躯体化、强迫症状、人际关系敏感、敌对、焦虑等心理指标均较练习前明显降低(P <0.05)。结论:体育舞蹈练习对提高8-12岁少年儿童的心理健康水平起重要作用。