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＜正＞以认识世界为目的的哲学,似乎离小学数学教学颇为遥远。但数学起源于哲学,从认识世界的方法论角度而言,哲学与数学有着共通之处。学生数学素养的提升,其显要的标志是解决问题的眼光、思维与方法,而这也是哲学认识世界的视角。计算,是小学数学教学中最常见的内容。缘于对计算能力的强调与正确结果的追求,教师往往要求学生做到"一看就会、一做就对",计算教