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目的
评价试卷成绩是否真实反映考生学习水平，为实现更加科学、合理的命题提供依据。
方法运用教育测量学的原理和方法，对2010年~2014年复旦大学八年制临床医学专业流行病学考试试卷进行分析，对学生考试成绩进行处理，分析试卷及试题质量。
结果本次考试学生的平均成绩为79.1分，标准差为9.47，呈正态分布。数据分析的结果表明，5年间，复旦大学八年制临床医学专业流行病学期末考试试卷总体区分度在0.16至0.20之间，难度系数介于0.15和0.26之间，信度系数介于0.438和0.732之间。
结论试卷总体难度较高、区分度较低，具有较为良好的可靠性，能够比较全面、客观地反映学生对预防医学课程内容的掌握程度。今后需要根据学生掌握知识的情况，适当调整试题的难度。