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教学工作诊断与改进是职业院校建立学校内部质量保证体系,提高人才培养质量的重要举措。文章分析了传统教学质量监控体系存在的问题,在教学诊断与改进过程中引入PDCA循环法,可有效促进传统教学质量监控的完善,推动教学管理的改革与创新,从而持续促进教学质量的不断提升,提高学校的竞争力。
基于PDCA循环理念的职业院校教学工作诊断与改进的分析与研究
【摘 要】
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教学工作诊断与改进是职业院校建立学校内部质量保证体系,提高人才培养质量的重要举措。文章分析了传统教学质量监控体系存在的问题,在教学诊断与改进过程中引入PDCA循环法,
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
：
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题立项课题“基于PDCA二级闭环控制的五年制高职校教学诊断与改进机制的研究与实践”(ZZZ10)阶段研究成果
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