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在素质教育不断推行的当今时代，初中阶段的道德与法治课程成为了实现素质教育的最直接途径。因而在实际教学中，教师要注重学科教学模式的生活化转变，将之与学生的实际生活建立密切关系，由此来提升学生对课程知识的认知，与对内容的深层次理解，并能积极引发其思想共情，提升其整体课堂学习成效。
初中道德与法治生活化教学策略探究
【摘 要】
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在素质教育不断推行的当今时代，初中阶段的道德与法治课程成为了实现素质教育的最直接途径。因而在实际教学中，教师要注重学科教学模式的生活化转变，将之与学生的实际生活建立密
【机 构】
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福建省宁德市古田县第十一中学 福建 古田 352200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年12期
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