论文部分内容阅读
“德育”是“诸育”之首,创新德育工作,提升德育实效,是摆在新时代德育工作者面前的重要课题.江西省抚州市实验学校立足德育工作实际,在分析当前中小学德育工作困境的基础上,从教学改革、文化滋养、活动浸润、家校社共育四个层面,提出了中小学德育创新的具体路径.
学校德育工作的思考与创新——以江西省抚州市实验学校实践为例
【摘 要】
：
“德育”是“诸育”之首,创新德育工作,提升德育实效,是摆在新时代德育工作者面前的重要课题.江西省抚州市实验学校立足德育工作实际,在分析当前中小学德育工作困境的基础上,
【机 构】
：
江西省抚州市实验学校党总支
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
广义上来讲,创客教育包括学校创客教育、家庭创客教育、社会创客教育“三大”类型.信息技术教师是中小学校创客教育的先行者和主力军.在很大程度上,中小学校创客教育的推广范
为促进学校走上高质量发展之路,浙江省平湖市新华爱心高级中学构建了“爱心·信心”教育框架,以进一步提升学校教育教学水平.“爱心·信心”文化源于对创办人思想的秉承,是学