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教育研究表明，学生在没有精神压力和心理负担的、心情舒畅、情绪饱满的情况下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。因此，语文课堂教学要实施有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。
提高初中语文课堂教学有效性的尝试
【摘 要】
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教育研究表明，学生在没有精神压力和心理负担的、心情舒畅、情绪饱满的情况下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。因此
【机 构】
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山东省微山县夏镇一中西校,山东省微山县夏镇二中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年9期
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