论文部分内容阅读
在核心素养培养的大环境下,当前的初中科学教学目标也发生了巨大变化.在科学教学中,教师不但要向学生传授科学知识,还需要关注学生科学探究、学习能力及创新能力等的培养,以真正达到素质教育教学目标.文章结合初中科学教学实际,探讨基于核心素养培养的具体教学策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考.
核心素养在初中科学教学中的融入探讨
【摘 要】
：
在核心素养培养的大环境下,当前的初中科学教学目标也发生了巨大变化.在科学教学中,教师不但要向学生传授科学知识,还需要关注学生科学探究、学习能力及创新能力等的培养,以
【机 构】
：
庆元县菊隆中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
化工流程题是高考的必考题,题型灵活新颖,富有生活气息,试题的综合性强,考察范围广,能综合考察学生对化学信息的接受、处理、整合能力.但学生的答题情况不容乐观,这已经引起
高中数学作为数学学习中较为关键的阶段,对学生的日后发展和成长有决定性作用,可以有效地帮助学生在社会中获得较为快速的发展,但当前在高中数学课堂教学中却存在一系列问题,
高中化学课程以进一步提高学生的核心素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,笔者在多年的教学一线实践中发现,学生在考试中因题意领会不到位、答案表述不规范而导致失分的情况非
《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中对“哂”字的解读众说纷纭,很难真正理解本文的主旨所在.结合全文及《论语》中其他篇目来分析“哂”“与”的内涵,剖析孔子在文中
为了创新小学数学教学的模式,提高学生数学学习的个人能力,更好地完成新课程改革的各项具体要求,为学生今后的学习发展打下坚实的基础,需要在小学数学教育中培养学生的独立思
机械识图课程是机械类的入门基础课程,具有较强的实践性,要求学生在短时间内掌握识图的技能和方法.本文将针对中职学校机械识图课程教学方法的优化展开相关的论述.
学校建设目标确定后，就要瞅准目标坚持去做，在工作中大胆创新，全心全力做教育，扎扎实实做教育。校长要把学校建设成教师的情感依托之所、归属之处，倾听教师的心声，关注教师的需求，解
小说中一些容易被忽略的细节往往承担着重要的叙事功能,如折射背景、推动情节、深化主旨等。《我的叔叔于勒》中的"牡蛎""信件""老水手"等细节便是如此。以这些细节为抓手,可
逻辑思维能力是数学学科着重培养的学生核心素养能力,也是学好数学学科必不可少的一种能力.小学教学因为其特性,注重对学生逻辑思维能力的培养.通过教学,促使学生养成爱思索