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本文从数学建模竞赛的动员组织情况、具体竞赛过程、获奖情况和今后的工作方向四个方面对我校数学建模竞赛活动进行了一些探索与实践。
数学建模竞赛活动的探索与实践--以长春理工大学为例
【摘 要】
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本文从数学建模竞赛的动员组织情况、具体竞赛过程、获奖情况和今后的工作方向四个方面对我校数学建模竞赛活动进行了一些探索与实践。
【机 构】
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长春理工大学理学院 吉林 长春 130022
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年7期
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