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先学后教这种教学策略,对于高中语文课堂来说是极富先验性的,同时也正是它造就了课微效高的新型教学模式。在此种教学模式下,高中生能够大量收集有关材料,进行充分的预习与课堂思考,达到自主学习的落实效果。现仅以《短歌行》一诗的教学为例,对高中语文课堂的先学后教策略进行简要梳理。
先学后教《短歌行》及升华
【摘 要】
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先学后教这种教学策略,对于高中语文课堂来说是极富先验性的,同时也正是它造就了课微效高的新型教学模式。在此种教学模式下,高中生能够大量收集有关材料,进行充分的预习与课
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2018年09期
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