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本文以《体育与健康课程标准》新的教学理念为指导，在中学体育教学过程中实施小团体反思式教学模式的实验研究，结果分析表明：“小团体反思式”教学模式对促进学生运动技能，培养学生个性独立、团队合作、竞争与责任及人际交往能力均有积极的促进作用。
小团体反思式学习模式在中学体育教学中的应用研究
【摘 要】
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本文以《体育与健康课程标准》新的教学理念为指导，在中学体育教学过程中实施小团体反思式教学模式的实验研究，结果分析表明：“小团体反思式”教学模式对促进学生运动技能，培养学
【机 构】
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浙江省宁波北仑职高
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2009年8期
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