【摘 要】
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分组合作式教学模式是为克服传统教学模式的弊端而出现的一种新型教学模式.该教学模式在高校《宪法》课程中的应用既有令人可喜的收获,也存在亟待改进的问题.这些问题的产生
【机 构】
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安庆师范大学法学院安庆师范大学资源环境学院;
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分组合作式教学模式是为克服传统教学模式的弊端而出现的一种新型教学模式.该教学模式在高校《宪法》课程中的应用既有令人可喜的收获,也存在亟待改进的问题.这些问题的产生既有来自学生和教师主观方面的原因,也有高等教育教学特点所导致的客观原因.本文认为从供给侧改革、教学相长以及高等教育教学改革的视角对其进行创新是提高高校《宪法》课程教学质量的基本途径.
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