【摘 要】
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面对学生层次的差异,AutoCAD(美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算杌辅助设计软件)教学应遵循因材施教的原则,努力培养学生良好的学习习惯和学习方法,结合新的教学形
【机 构】
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重庆航天职业技术学院,重庆航天职业技术学院 重庆 400021,重庆 400021
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面对学生层次的差异,AutoCAD(美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算杌辅助设计软件)教学应遵循因材施教的原则,努力培养学生良好的学习习惯和学习方法,结合新的教学形式和方法,力图改变以往教学中的不足,最终达到该门课程的教学目的。就AutoCAD教学中存在的问题结合实际教学情况提出新的解决途径。
Facing the differences in students ’levels, AutoCAD (the first automatic calculation software developed by Autodesk Company in the United States in 1982) should follow the principle of teaching students according to their aptitudes and strive to cultivate students’ good learning habits and learning methods, combined with new teaching methods and methods , Trying to change the lack of teaching in the past, and ultimately achieve the goal of teaching the course. On the existing problems in teaching AutoCAD combined with the actual situation of teaching a new solution.
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