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学生实验设计能力的提高既有助于学生掌握生物学知识,还能够激发学生的学习兴趣,培养科学探究能力。基于培养科学探究能力,分别从教材经典实验、探究实验、课外独立实验几个方面探索生物实验设计的策略。
基于科学探究能力的高中生物学实验设计初探
【摘 要】
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学生实验设计能力的提高既有助于学生掌握生物学知识,还能够激发学生的学习兴趣,培养科学探究能力。基于培养科学探究能力,分别从教材经典实验、探究实验、课外独立实验几个
【机 构】
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广东省中山市实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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广东省中山市2016年教育科研立项规划课题“探究教育改革新形势下实验设计在生物常规教学中的渗透”,课题编号:C2016193,全国教育信息技术研究2018年度专项课题“信息技术下培养学生生物科学探究能力的研究”,课题立项号:184430080
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