【摘 要】
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全球化趋势加速迫使英语教学进行改革，传统单一获取西方文化的英语教学已不再适应社会发展的需求，教师而应更注重跨文化交流。培养学生的跨文化交际意识，能为培养跨文化交际型人才打好基础。文章结合跨文化交际理论，从国家、学科、学生三个层面探讨培养学生跨文化交际意识的可行性与必要性，论述英语教学中跨文化交际意识培养的问题及归因，以此提出相应的教学策略，以找准跨文化交际意识培养的关键点、核心点与保障点。
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全球化趋势加速迫使英语教学进行改革，传统单一获取西方文化的英语教学已不再适应社会发展的需求，教师而应更注重跨文化交流。培养学生的跨文化交际意识，能为培养跨文化交际型人才打好基础。文章结合跨文化交际理论，从国家、学科、学生三个层面探讨培养学生跨文化交际意识的可行性与必要性，论述英语教学中跨文化交际意识培养的问题及归因，以此提出相应的教学策略，以找准跨文化交际意识培养的关键点、核心点与保障点。
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