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数学教材中蕴藏着丰富的德育内容,怎样在教学中挖掘渗透这些内容,体现了数学教师的教育机智.本文从数学的光辉成就、广泛应用、自身内在的辨证规律以及美学因素、严谨逻辑性和培养人的个性品质等方面进行了探讨,具有很强的实用性和可操作性.
对数学教学中渗透德育的思考,The Reflection On the penetrat(ing of moral Education in Mathematics Teaching
【摘 要】
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数学教材中蕴藏着丰富的德育内容,怎样在教学中挖掘渗透这些内容,体现了数学教师的教育机智.本文从数学的光辉成就、广泛应用、自身内在的辨证规律以及美学因素、严谨逻辑性
【机 构】
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新乡医学院社科部,河南,新乡,453003“,”新乡幼儿师范学校,河南,卫辉,453100
【出 处】
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河南科技学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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