【摘 要】
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课程改革的不断深入创设出了更为良好的教学创新环境,初中英语教学中,学生跨文化交际意识和能力培养也得到了很多关注。综合运用文献综述法等方法进行分析与研究可以发现,跨文化交际意识和能力的培养并不简单。一部分教师在教学中进行了相应尝试,但并未取得较好成效,在具体的培养中甚至出现了一些较为明显的问题。本文将具体分析教学中跨文化意识和能力培养现状,并提出更为有效的培养策略。
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课程改革的不断深入创设出了更为良好的教学创新环境,初中英语教学中,学生跨文化交际意识和能力培养也得到了很多关注。综合运用文献综述法等方法进行分析与研究可以发现,跨文化交际意识和能力的培养并不简单。一部分教师在教学中进行了相应尝试,但并未取得较好成效,在具体的培养中甚至出现了一些较为明显的问题。本文将具体分析教学中跨文化意识和能力培养现状,并提出更为有效的培养策略。
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