【摘 要】
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数学体验可以渗透在整个数学学习过程中,而且根据不同的学习目标,获得数学体验的层次和类型也应该不同。让学生学会从多角度思考问题,可以很好地提高课堂教学的有效性。
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数学体验可以渗透在整个数学学习过程中,而且根据不同的学习目标,获得数学体验的层次和类型也应该不同。让学生学会从多角度思考问题,可以很好地提高课堂教学的有效性。
Mathematical experience can permeate the entire process of mathematical learning, and according to different learning objectives, the level and type of mathematical experience should also be different. Allowing students to think from multiple perspectives can improve the effectiveness of classroom teaching.
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