宁波近代教育初探——以国人自办教育为考察对象

来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:willamshao520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宁波的近代教育(国人自办)注重基础教育、实业(职业)教育,民间办学之风极盛,这些特点的形成与宁波近代的历史发展、经济基础、文化传统、社会风尚,乃至地理位置都有着密切的关系。
其他文献
随着潜水轴流泵组技术的进步及制造质量的提高,近年来已为各行业相继推荐采用,如何在水利及给排水工程中开展潜水轴流泵的应用研究与实践,探索露天式泵站的布置方案,优化泵站设计
着重论述了提高高校科研项目命中率的若干要素.这些要素可概括为:科研的原始创新,急地方和国家发展需要之所急,建设并形成一支具有专业(或学科)素养和富有团结协作精神的研究团
图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文试图通过阐述图式定义、图式理论及其与阅读理解之间的关系,初步探讨如何在大学英语阅读课堂教学中引入图式理
利用RAPD技术,对黑龙江省金丝桃属两种植物进行DNA分子遗传标记鉴别,从30种随机引物中筛选出,对乌腺金丝桃、长柱金丝桃扩增具有较明显多态性的3种引物,进而从基因水平探讨其
受时代的局限,孔子的教育思想不可避免的带有一定的偏颇。以孔子对子贡的评价为例,从四个方面介绍了孔子对学生的评价,从侧面反映出孔子的教育思想。
文章通过对一元文化课程的反思与批判,阐述了多元文化背景下我国多元文化的课程模式,分析了多元文化社会中英语教师的角色与作用。在当今文化多元的时代,教师应该是多元文化的理