论文部分内容阅读
每个学生的内心深处都渴望被赏识、被认可,我们要充分发挥作文多元评价的导向作用,真正在作文教学中践行我们学校提出的＂让每个孩子都找到属于自己的成功＂的教育理念,营造＂追求成功、体验成功、获得成功＂的积极向上的写作氛围,为学生的身心健康发展奠基。
让每个学生都在写作中找到属于自己的成功——初中生写作多元评价的尝试
【摘 要】
：
每个学生的内心深处都渴望被赏识、被认可,我们要充分发挥作文多元评价的导向作用,真正在作文教学中践行我们学校提出的＂让每个孩子都找到属于自己的成功＂的教育理念,营造＂追求
【机 构】
：
河北省涿州市双语学校
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
汉语是世界上最富有表现力的语言之一,它具有思想美、意境美、节奏美、音韵美等特点。语文课程标准指出,语文教学目的是指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培
新课标强调各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段．朗读训练是否有效，是阅读教学是否成功的主要标志。因此，教师要重视朗读训练