【摘 要】
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摘 要：“线性规划”教学可以让学生体会线性规划的基本思想，提高运用划归法思想、运用数学知识去解决实际问题的能力，并同时让学生的创新思维能力得到发展。 关键词：高中数学；划归法；最优解 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16-084-1
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摘 要：“线性规划”教学可以让学生体会线性规划的基本思想，提高运用划归法思想、运用数学知识去解决实际问题的能力，并同时让学生的创新思维能力得到发展。
关键词：高中数学；划归法；最优解
中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16-084-1
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