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反思性课堂文化作为一种亚文化，具有探究、合作、对话等特征。由于功利主义、个人主义及专制主义等文化的存在，导致了反思性课堂文化长期处于失语境地。反思性课堂文化是一种优秀的学校组织文化，在学生发展中发挥着不可替代的作用，本文试图从观念、制度和实践等层面构建反思性课堂文化。
论反思性课堂文化的失语与建构
【摘 要】
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反思性课堂文化作为一种亚文化，具有探究、合作、对话等特征。由于功利主义、个人主义及专制主义等文化的存在，导致了反思性课堂文化长期处于失语境地。反思性课堂文化是一种优
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年14期
【基金项目】
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2013年度河南省教师教育课程改革研究项目一“思维导图在高效学习中的应用研究”（编号：2013-JSJYYB-153）的阶段性研究成果之一.
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