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在农业现代化发展进程中,小农户的转型能强化农业现代化与小农户的衔接程度,缩短农村内部贫富差距,并推进我国绿色农业的发展,有利于实现农村现代化建设目标.本文通过论述农业现代化进程中促进小农户转型的必要性,结合农村实际情况,探究中小农户在农业现代化转型过程中存在的问题,并针对这些问题提出建立与完善财政支农体系,能够使小农户的参与积极性得到充分调动,使其具备更高的满意度,同时也能使农村改革发展成果被更多小农户共享,进而推进农业现代化发展进程中小农户的转型之路.
在经济新常态下,快速经济与高消费是相辅相成相互影响的,消费理念与纺织经济的不可持续将造成大量的环境污染与资源浪费,致使污染排放、劳动投入及资源消耗日益增长.我国作为服装消费及生产大国应始终坚持可持续发展的理念,通过创新服装设计方法及模式,改善生态污染问题,已成为促进我国生产领域可持续性发展的重要动力.对此,本文结合可持续发展理念及可持续服装设计的理念,明确服装设计的设计思路,提出相应的服装设计方法.
进入教育信息化2.0时代以来,幼儿园在信息技术与教育教学的融合上已经做出了许多尝试.不论是在幼儿园活动课的设计上还是家园的互动合作中,都结合了信息化发展要素.当下的幼儿园教育除了将信息技术融入五大领域活动课以外,更要求将信息化融入幼儿园整体环境创设,让幼儿的教育与生活真正朝向信息化、科学化、生态化发展.
高质量的应用型人才培养体系是建设高质量应用型本科高校的根本.英国高等学徒制与德国应用技术大学在高质量的发展过程中,社会服务能力持续提高,注重专业建设的前瞻性和职业性,充分发挥应用型高校的社会作用.基于此,本文分析英德两国的应用型人才培养体系的架构及其特征,为我国应用型本科高校的制度设计、课程开发、人才培养、师资队伍建设等方面提供经验借鉴.
开放大学转型升级后,为普通居民接受终身教育提供了方便,它与社区教育互动发展,更能体现它的办学宗旨.随着我国社区教育从起步进入了全面推进的阶段,越来越多的人认识到持续学习对自己的一生是多么重要.社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,为我们从出生到生命终结的终身学习提供了服务与保障.如今,在我国教育体制改革创新的大背景下,大力发展社区教育是国家的战略,也是推进学习型社会建设的必经之路.
文章对照《国际汉语教师标准》,细致地分析了国内目前汉语国际教育专业人才的培养目标及课程设置的情况.最后结合全球公共卫生突发事件和美国《外语教师培养标准》等提出了自己的一些思考,希望《国际汉语教师标准》能与时俱进,更好地协助高等院校培养能够应对突发情况、善于沟通的高质量人才.
独立学院专升本学生在学习经历、心理特点等方面存在特殊性,表现为学生基础相对薄弱、心理上自信与自卑并存、自主意识强、集体归属感弱等特点.独立学院应针对专升本学生群体的实际情况和特点,探索改进学生思想政治教育工作[1],以提高思想政治工作的实效性.本文分析了影响独立学院专升本学生思想政治教育实效性的因素,从改进教学内容和方法以及辅导员队伍建设、拓宽思政教育新阵地、注重人文关怀、营造全员育人的氛围、实践育人、引导学生自我教育七个方面对提升思想政治教育实效性提出对策.
基于科技的高速发展,人们迎来了“微时代”,在这一背景下如何提升高校思想政治理论课教学效率与质量,是目前的重点研究课题,高校也在积极探索有效的解决途径。将“微课”引入高校思想政治理论课中,在提升整体教学质量的同时,可以达到理想的教学效果。对此,本文将着眼思想道德修养与法律基础课程,简要分析“微课”的相关应用路径。
生态话语分析是生态语言学的主要研究方法,旨在应用语言学相关理论分析语篇中的语言特征,批判有悖于和谐生态观的破坏性话语、鼓励符合和谐生态观的有益性话语,并揭示语言所传递的各类生态意识.本文基于生态评价系统,对The Guardian关于2019年森林大火这一生态问题的10篇新闻报道中的态度资源进行生态话语分析.研究发现,态度资源中情感资源出现频率最高,其次是判断资源和鉴赏资源,其中有益性生态话语占57.92%,破坏性生态话语占19.89%.可见,The Guardian关于此次森林大火的新闻报道总体上传递出
摘 要:在新时代背景发展下,网络信息技术应用广泛,社会上众多企业也在应用互联网技术。而民办高校的党政办工作是面向高校教学和科学研究的第一线,有着非常重要的承上启下作用,所以在民办高校的建设和发展过程中,也要紧跟时代的发展步伐,为民办高校党政办工作树立新的教学工作理念、工作方法和工作制度,充分调动高校党政办工作人员的积极主动性,将其工作效率推上更高阶段。本文主要针对新时代背景下民办高校党政办工作的创