【摘 要】
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摘 要:在高中通用技术课程中,部分实验存在一定的操作安全风险,如何提高实验参与人员的事故防范意识和危险事故处理能力成为亟待解决的问题。基于此,文章设计了混合现实学习环境下的实验安全教育系统。该系统包含通用技术实验操作中涉及的安全教育问题,采用HoloLens 2提供全息说明,包括图像、视频和 3D 全息模型,引导学习者在更具真实感且安全的学习环境中训练实验操作、应急事故处理等技能。文章通过单向台钻
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美国科学家和宇航局的高级官员们一致认为,美国要顺利实现载人火星探测计划,必须要加强与世界其它国家的合作,否则将很难实现载人火星探测的目标。 美国宇航局艾姆斯研究中心前主任斯科特·哈巴德在会议上说:“如果宇航局要实现载人火星探索计划,美国就必须建造所有的基础设施,进行充分的准备工作。当一切准备就绪,欧洲和其它国际合作伙伴才有可能开始此项工作。我们正在督促下一任行政部门重新审视这一需求,看看是否可以
主持 罗永模 随机联想不是出乎意料之中,而是出乎意料之外,就是人们常说的“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。由随机联想所产生的发明或发现,人们通常叫它“机遇”。 北京有位叫黄建川的同学,15岁就发明了“爬楼梯车”。有一次,他看到小狗上楼梯,十分轻松、灵巧。由此,联想到人们搬运重物上楼梯。经过思考和试验,他发明了“爬楼梯车”。 狗和车本来毫不相干,他怎样把它们联想到一起呢?关键在于“爬楼梯
明朝大画家徐渭,字文长。他从小就善于动脑筋,聪明、机智,表现出解难析疑的突出能力。 徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,测试他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这水桶过桥,我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样,他提着两根绳子
摘 要:文章以西安铁路职业技术学院图书馆为例,对高职院校图书馆数字资源利用问题进行了调查,探析了高职院校图书馆数字资源利用率低下的原因,提出了相应的对策和建议。 关键词:高职院校 图书馆 数字资源 探析 中图分类号:G250 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)15-0055-03 近年来,我国不少高职院校图书馆根据学校的专业设置,通过各种方式引进了不同种类的数字资源
——速度问题 无赖对王强说:“既然你喜欢做数学题,我这里还有一道题让你做:李诚上午8点钟乘船沿赣江逆流而上。10点半钟忽然发现一根大竹竿不知什么时候掉进江里了。于是,他赶紧将船掉头,顺水去追。半小时后,追上了竹竿。这根竹竿是什么时候掉下河的呢?” “这道题难死你!”赛诸葛说,“解这道题时竹竿离船而去,开船去追竹竿,离开了多远,追了多少距离,你都要考虑竹竿和船的相对距离和相对速度。” 王强想了
2008年7月16日,全球领先的IT服务供应商Fujitsu(富士通)携手方正世纪信息系统有限公司举办了“大连高校Fujitsu(富士通)技术研讨会”,大连高校信息化建设相关负责人、IT专家共聚一堂。会上,Fujitsu(富士通)围绕“品质,托起数字校园明天”这一主题,向广大教育信息化主管剖析了当前数字化校园建设中面临的系统资源闲置或饱和、集中管理、存储容灾等几大焦点问题,并详细介绍了Fujits
AMD公司与高校战略合作的合作理念为:强调与伙伴的长期合作关系;开展有针对性的技术合作;真正实现共赢目标。合作目标为:实现对“‘芯’植中国,共赢未来”的承诺;建立企业与高校之间长期的人才培养机制;建立企业与高校之间长期的项目合作机制;提升品牌认知度,推广先进技术;树立企业的社会公民形象。 AMD公司与高校合作的形式多种多样。针对学生的合作形式包括奖学金、技术讲座、人力资源讲座、夏令营和技术竞赛等
摘 要:为了顺应国家发展、时代发展,积极开展中小学人工智能教育具有十分重要的意义。[1]中国人工智能教育的研究与开展尚处于起步阶段,目前面临着教学内容紊乱、缺少统一课程标准、缺乏实践手段、师资短缺等问题。文章采用了人工智能领域的多项关键技术,以建构主义理论与启发式教学法为理论基础,历时近一年时间,设计并开发完成了面向中学生的“智慧狗”人工智能教学辅助系统。文章首先基于中学生的认知水平能力开发了人工
摘 要:“不断推进教学资源的共建共享,提高优质教学资源的使用效率”是高职教育中关于专业教学资源库建设的理论依据,而实际建设过程中“内容大过形式”的问题普遍存在,这就要求高职院校牵头,保质保量地开发出针对专业核心课程的优质教学资源,并确保资源更新率和使用率。本文针对问题提出高职专业共享型教学资源库建设的框架,给出我校计算机多媒体技术专业在专业教学资源库(校本)建设中的实施过程和成效分析。 关键词:
摘 要:本文结合Flash流技术、网页制作技术和数据库技术,采用Flash Media Server构建了一套校园网在线直播系统,并给出了该系统的具体实现方法,以期对远程教育工作者提供一种新的思路。使用该系统,可以在网络直播的同时,将需要的活动、节目录制下来,结合VOD视频点播系统,使录制的内容可随时供校园网用户点播。 关键词:校园网 直播 FMS FME 中图分类号:TP311 文献标识码: