浅谈对小学生空间想象能力培养的看法——围绕《基于“学生基本活动经验”的教学策略教学方法的研究》论文

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《小学数学课程标准》指出“空间与图形是人们更好地认识和描述生活空间,并进行生活交流中是一种重要的工具.”小学数学的空间与图形主要分为四个部分:图形的认识,测量,图形与变换,图形与位置.在教学中,让学生熟练地掌握数学基础知识和基本常识,更能使学会生活中处理好一些简单的数学问题.
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