论文部分内容阅读
目的
了解民办高职院校自主招生医学生（简称自招生）培养的现状，为我国民办高职院校培养医学人才提供参考依据。
方法2019年1—4月，采用质性研究方法，对西安市民办高职院校的自招生15名和教师11名进行半结构式深入访谈，采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。
结果提炼出4个主题：学习优势不足；专业课程难度大；专业认同较高；实践沟通能力较好。
结论高职院校的教育者应按照人才培养目标优化培养模式，改进教学手段，均衡培养人才综合能力及素养。