摘要：本文以初中阶段动态电路的典型题目为例，在欧姆定律解决该问题的基础上，利用思维可视化引导学生看到动态电路的变化结果，并简单引入高中“串反并同”结论，从而更巧妙地解决由滑动变阻器引起的动态电路问题.
　　关键词：欧姆定律思维可视化串反并同
　　初中阶段电学的学习对部分学生而言比较困难，尤其是抽象的动态电路，其中由滑动变阻器引起电路中电流与电压的变化是初中阶段学生学习的重点及难点.如果在解决该类型题时，将题目中抽象的电路图变为可直观看到的电路，让学生观察动态电路变化的结果，再将高中电学结论“串反并同”加以简单的介绍、应用，则在今后解决该类问题时可起到事半功倍的效果.
　　在利用“串反并同”结论时，务必关注：①电压表测电源电压；②动态电路是纯并联电路的某一支路.这两种情况要明确电源电压不受电路变化的影响，在纯并联电路中各个支路的工作是相互独立的.在初中阶段，除以上提及的两点外，利用“串反并同”基本可以解决所有由滑动变阻器引起的动态电路变化规律问题.
　　反思：物理教學务必要求学生掌握基础的物理定律，初中阶段学生学习的物理定律较为简单，在学生已经掌握考点要求的基础上引导学生学会类型题的解决巧法，如果此时能稍加引入一些高中物理思想，那么学生在今后进行高中物理学习时，可以避免很多初高中物理思维衔接问题.