【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地,构建高效课堂是减轻学生负担,提高教育质量的关键.课改以来,我努力尝试把新理念内化为日常的教学行为,如把课堂还给学生,落实学生的主体地位,甚
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区和平街小学校
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课堂是实施素质教育的主阵地,构建高效课堂是减轻学生负担,提高教育质量的关键.课改以来,我努力尝试把新理念内化为日常的教学行为,如把课堂还给学生,落实学生的主体地位,甚至在有些课堂上我们凸显学生主体的同时,完全弱化了教师的主导作用.因此,在2011年我将问题作为课题,以课题研究为抓手,开始了“双主”高效课堂教学模式的研究,其目的就在于最大限度地提高课堂教学效果,让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展.我仅从以下三方面做以简要的阐述.
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