【摘 要】
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目前高职动画教育处于一个模糊概念的阶段,一方面,高职学校吸取本科院校的教学理念,从动画教育理论入手培养学生对动画知识的认识。一方面又强调高职学生的实际动手能力,两者
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目前高职动画教育处于一个模糊概念的阶段,一方面,高职学校吸取本科院校的教学理念,从动画教育理论入手培养学生对动画知识的认识。一方面又强调高职学生的实际动手能力,两者比重关系模糊。笔者提出两种思路,帮助理解高职院校动画教育定位,从而培养符合社会需要的动画人才。
At present, vocational animation education is in a fuzzy concept stage. On the one hand, vocational schools draw on the teaching philosophy of undergraduate colleges and universities and start from the theory of animation education to cultivate students’ knowledge of animation knowledge. On the one hand, it emphasizes the practical ability of higher vocational students, the relationship between the two is vague. The author puts forward two kinds of ideas to help understand the positioning of animation education in higher vocational colleges, so as to cultivate animation talents that meet the needs of society.
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