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当前,高等学校音乐教育专业人才的核心培养和课程设计概念存在很多问题,本文进一步提出了具体的核心素养培训目标和音乐课程要求,希望在未来提高青少年的音乐综合素质.
本科院校小学音乐教育人才的“专业核心素养”探究
【摘 要】
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当前,高等学校音乐教育专业人才的核心培养和课程设计概念存在很多问题,本文进一步提出了具体的核心素养培训目标和音乐课程要求,希望在未来提高青少年的音乐综合素质.
【机 构】
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黑龙江教师发展学院,黑龙江 哈尔滨 150010
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年24期
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