【摘 要】
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语文新课标指出:“小学阶段应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”要提升学生口语交际的能力,教师就应该在课堂教学中通过精心设计
【机 构】
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徐闻县南山镇三塘小学,广东湛江524100
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语文新课标指出:“小学阶段应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”要提升学生口语交际的能力,教师就应该在课堂教学中通过精心设计符合学生生活实际的交际情境,让学生在一种熟悉的、真切的、生活再现的情境中展开口语交际活动。本文探讨利用教学内容创设情境,利用情景剧创设情境,利用多媒体创设情境,利用身边资源创设情境,提升学生口语交际能力。
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