【摘 要】
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作为课题研究的留白小组成员,我特别关注了教师提问后的留白,从而也领略了留白在数学课堂教学中所绽放的美丽。一、倾听时的矫正之美【片断再现】师:请同学们拿出方格纸,量一
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作为课题研究的留白小组成员,我特别关注了教师提问后的留白,从而也领略了留白在数学课堂教学中所绽放的美丽。一、倾听时的矫正之美【片断再现】师:请同学们拿出方格纸,量一量平行四边形的面积。
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