【摘 要】
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随着我国高等教育的迅速发展,高校学生管理工作越来越受到高度重视.其中高校艺术生由于其成长经历、教育经历、专业特性的特殊性,他们的管理工作一直是学生管理中的难题.传统
【机 构】
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浙江科技学院,浙江 杭州 310023
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随着我国高等教育的迅速发展,高校学生管理工作越来越受到高度重视.其中高校艺术生由于其成长经历、教育经历、专业特性的特殊性,他们的管理工作一直是学生管理中的难题.传统的高校学生管理模式很难在艺术生群体中发挥作用.情感教育充分尊重学生的特性和情感需求,辅导员通过情感交流与学生互动,增强学生积极的情绪体验,促进学生形成健全的个性,完善学生人格,从而潜移默化地影响学生外在行为表现.本文结合高校艺术生的特性、高校艺术生管理的困境,探讨了情感教育在高校艺术生管理中的运用和意义.
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