【摘 要】
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本刊讯近日,武警十堰支队“心理服务”小组奔赴基层一线,走进班排,与官兵“零距离”交流,倾心呵护官兵心理健康,用真诚换取了坦诚,用贴心赢得了兵心。每到一个中队,支队心理
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本刊讯近日,武警十堰支队“心理服务”小组奔赴基层一线,走进班排,与官兵“零距离”交流,倾心呵护官兵心理健康,用真诚换取了坦诚,用贴心赢得了兵心。每到一个中队,支队心理咨询师谢剑波都积极向中队干部了解官兵的思想概况和重点对象的经历、性格等基本情况,为有针对性地搞好心理疏导做好准备。谈心过程中,他们把咨询地点设在班级里、林荫下、草坪上,面对面为官兵答疑解惑,教
Recently, the armed police Shiyan detachment “psychological services ” group went to the grassroots level, into the class row, and officers and soldiers “zero distance ” exchange, cherish the mental health of officers and men, with sincerity in exchange for a frank, with intimate won Bingxin. Every time a squadron or detachment psychological counselor Xie Jianbo actively understands the general situation of the officers and men of the squadron cadres and the experiences of key personnel and their personalities, and prepares them for targeted psychological counseling. Talk about the process, they put counseling sites in the classroom, the shade, the lawn, face to face for officers and men to answer questions, teach
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作为中学生,正处在以感性认识为主的阶段,历史观、人生观、价值观、世界观正处于形成时期,如果历史教师只以历史事实告知,不以解释,不联系现社会,不启导学生归纳历史规律,学生不能主动地参与教学活动中,试问:历史课岂不成了“读读划划”?历史教师的作用何在?那么我们整天做的就是“皮毛”工作,也就是收集历史的尘土。那无异于隔靴搔痒,充其量在锻炼学生的记忆力。原本生动有益、兴味十足的历史课让学生尝尽了“苦头”,
创新教育是素质教育的核心,创新教育的核心是创新思维,创新思维是人们活动的最高层次,因此创新思维能力的培养是创新教育的重中之重,下面就结合自己几年来新课改教学实践和创新教育理论的学习,谈一谈如何培养学生的“求新”、“求异”、“求实”思维能力。 一、积极培养学生的“求新”思维能力 求新思维是思维深刻性基础的延伸,它具有流畅、新颖、更新、灵活的特征。社会是进步的,教育是发展的,创新是永恒的,那么作为
作为一名小学班主任,多年的工作实践使我明白,要切实做好班主任工作,就必须不断提高认识,与时俱进;必须执著情缘,严爱有加;必须育人律己,提高素质.“一切为了教育,一切为了孩
人类社会在随着科学技术的发展,人们对科技的掌握情况要求越来越高,改革着的人们都在研究如何迎接新技术革命的挑战.作为教育工作者要有迎接二十一世纪的挑战准备,教育必须要为祖国未来兴盛服务,必须要为社会服务,必须要为科学服务.教育的功能,在于开发学生的智力,提高全民族的素质,培养和造就合格人材.作为教师,不但要传道业解惹,还要引导学生探究学习方法,掌握基本技能,培养学生基本能服务社会,这就对教师提出了更
当听到有的学生因学习压力跳楼轻生或上吊自杀的消息,总能触动我内心深处最脆弱的心弦,心情久久不能平复。太让人心痛惋惜,让人震惊了。我们现在中学生无论是在物质上还是在精神上都比我们70后,80后好多了,为什么他们这么想不开呢?他们潇洒一跳是了结所有的烦恼,却把痛苦永远留给了父母,老师,和爱他们的亲人们。尤其是现在大多数是独生子女,哪对父母能承受中年丧子之痛,恨不得随子女去了。也许我们会说,这是偶然事件
2012年楼市不乐观,有研究机构称到2015年将有30%的房企消失持续调控下,房地产企业整合大潮即将到来。在近期召开的首届房地产产品线论坛上,中国房地产业协会和兰德咨询联合发
内容摘要:为了提高课堂效率,使学生有效地把握课堂四十五分钟,作为老师,必须注意自身形象,组织好课堂内容、调动学生情绪,让课堂四十五分钟像磁石一样吸引学生。 关键词: 吸引力、自身形象、良好气氛、课堂组织、学生情绪。 正文: 作为语文老师,经常会有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得唾沫乱飞,天花乱坠,可就有一些学生要么偷看小说,要么东张西望,有的看似正襟危坐,却也是“身在曹营心在汉”,有的耷
在新课程改革中,我们数学教师已经认识到,在教学中让学生自主学习的重要性。如何培养学生自主学习,如何指导学生进行自主学习,教师要充分认识到不仅要使学生“学会”,而且要使学生“会学”,培养学生自主学习能力,以学生强烈的求知欲与好奇心,让学生自主设置问题、自主探索解决问题的方法和途径,充分体现课堂的主体性,使学生真正成为学习的主人。在初中数学教学中,如何指导学生自主学习,培养学生的自主学习能力,成为广大
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