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随着新课改的实施,要求教师转变教学思路,革新教学方式,其中同课异构就是一个有效途径.结合自身实践教学,对同课异构教学模式进行了相关分析,以期促进教师之间交流,提升教学质量.
高中政治教学中同课异构的研究
【摘 要】
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随着新课改的实施,要求教师转变教学思路,革新教学方式,其中同课异构就是一个有效途径.结合自身实践教学,对同课异构教学模式进行了相关分析,以期促进教师之间交流,提升教学
【机 构】
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吉林省长春市农安县巴吉垒镇中学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年7期
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