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本文作者根据教学环境、教学主体的变化与高职高专教学教学现状的矛盾,针对所在的学校,大胆地提出了分层次教学的教改思路.
分层次教学——对我校数学教学改革的一点建议
【摘 要】
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本文作者根据教学环境、教学主体的变化与高职高专教学教学现状的矛盾,针对所在的学校,大胆地提出了分层次教学的教改思路.
【机 构】
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浙江水利水电专科学校,浙江,杭州,310016
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年1期
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