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摘 要：随着我国社会的飞速发展，尤其是进入21世纪以来，互联网技术的迅速发达使信息交流实现了无障碍，社会已经进入信息化时代。随着这种翻天覆地的变化，对高校大学生人才的教育管理也发生了新变化，培养人才的标准也不断提高。我国教育体制改革的需要也使得教育管理的观念、实践、手段等也与以往发生了变化，因此，面对新的时期，如何提高高校大学生教育管理的实效性就顯得十分重要。
关键词：新时期；大学生；管理时效；策略
在传统的教育管理模式下，高校在大学生管理方面处于主动地位，学生们则被动地听从安排和指导，但随着社会的发展，高校的学生的自主独立意识增强，越来越关注个人利益、个人价值，面对这种变化，高校的大学生教育管理工作也要与时俱进，转变观念，不能再按照以往的传统的方式，要积极地探讨和学习适应新时期的教育理念、教育方法和教育管理模式，从而提高大学生教育管理的时效。
一、目前高校大学生管理中存在的问题
（一）管理僵化保守，缺乏学生的关怀。目前，各高校都根据本校的学生管理情况制定了很多规章制度，如学生奖惩制度、宿舍管理制度、请假制度、社团规章等，以此来规范大学生们的日常行为，这些制度对于维护高校正常的学习生活，给学生创造一个良好的条件起到重要的作用。但在实际管理中执行过程中对于这些制度的执行存在着程序化、强制化和生硬化，有时忽略了大学生们的心理接受和行为规律，从而产生一种僵化的模式，没有从学生的自觉自愿的角度去考虑问题，对学生缺乏关怀，从而造成管理的效果不高，没有达到预定的目的。
（二）服务意识淡薄，没有以学生为主体。现在很多高校的管理者都存在忽略了以学生为主体的管理工作，管理者与被管理者的地位不平等，管理者总是从自己的角度出发，为完成管理的任务，单方面让学生被动地去接受管理，总是强调自身管理者的地位，忽视了学生的自我管理、自我教育的能力，过多地强调了高校教育工作的单方面的价值而没有与学生的个体价值结合到一起，从而造成高校学生的管理工作滞后。
（三）重视教学，忽视管理，定位不明确。目前，高校工作目标主要观点“高校的任务是培养人才，教学工作是高校的中心工作”，这样在实践中会导致高校的教育者只重视教学工作而忽视了学生的管理工作，实践中高校认为教学工作是天经地义的要占主导地位，而学生管理工作则没有什么专业性，属于比较繁杂的日常事务管理，所以学生的管理工作被忽视，其实与教学工作是相辅相成的，只有将学生的管理工作做好才能更好地实现教学任务。
二、提升高校大学生教育管理实效性的策略
（一）转变观念，采取柔性化的管理方式。柔性化的管理就是从尊重学生的角度出发，采取各种灵活的方式使僵化保守的制度化管理变成将管理走进学生的内心，让学生主动地自觉自愿认同管理的各项要求。其管理方式不是靠生搬硬套制度来强硬地要求，而是遵循学生的行为规范和心理，要从学生的接受方面考虑问题，更多地采取循循善诱，晓之以理的方式劝导学生主动接受管理，这也是符合以人为本的管理精神，从而提高高校学生管理的质量和水平。
（二）以学生为主体，培养自我管理能力。要确定以大学生为主题的管理模式，是以人文本的理念体现。随着我国高等教育的改革的步伐加大，高校教育不但要培养出合格的专业性人才，而且也要使大学生们成为全面素质的现代公民，要尊重学生的主体地位。从服务学生的角度出发，采取各种灵活的管理模式，更多地区培养学生的自我管理、自我约束，自愿自觉地遵守制度。
高校在制定各项管理的规章制度规范的时候要尊重学生的意见，要有学生代表参加，从而使得学生们能够，从而能够从源头上改变以前管理的模式。
（三）转变观念，加强服务意识。高校教育管理者要转变观念，加强为学生服务的意识，加强为学生服务的职能是提高高校大学生管理工作的重点，高校管理者在管理的过程中始终坚持以人为本，服务学生。这样会赢得学生们的充分地理解和支持，得到学生们的信任，使得管理工作事半功倍。
针对目前很多高校的管理教师的观念比较落后，学校要积极组织教师的培训，学习其他学校的先进的管理经验，从而转变观念，将以往单方面的灌输转为在管理中为学生服务的观念，从而使高效大学生的管理教育工作能够事半功倍。
在管理工作中加强服务首先要强化服务意识，为学生创造出轻松、和谐、活跃的氛围，有利于高校大学生的成长。其次要设立专门的服务机构，在服务细节上下功夫，建立起有效的服务体系。最后要充分地尊重学生的个体意识，要根据学生的不同情况开展个体服务，从而使服务性的意识贯穿整个管理的过程。
（四）加强学生会的作用。学生会在高校的大学生管理中发挥着重要的作用。学生会大学生教育的自我组织，是改进和加强大学生管理的重要力量，是依法治校，维护学生权益的重要渠道，在学校的决策机制中应该有学生代表，在关系到学生利益和学校发展的方针大策的问题上要征求学生的意见。學生会要发挥出真正的学生社团的作用，代表学生的利益建言献策，从学生的角度来考虑问题对学校的管理制度提出建议，从而从源头上促进高校学生管理效果。
三、结语
因此，在新时期高校的大学生管理工作面临着种种的问题的情况下，加强高校的学生管理工作是提高高校的大学生管理水平，实现高校管理目标的重要措施。高校的管理工作者只有摒弃过去传统保守的管理观念，加强服务意识，以学生为主体，根据实际情况采取各种有效的管理模式和措施，从而使新时期高校大学生的管理实效的提升，构建和谐发展的高校教育新环境！
参考文献：
[1]罗文涵.大学生管理的问题分析与机制创新研究[J].黑龙江高教研究，2015.
关键词：新时期；大学生；管理时效；策略
在传统的教育管理模式下，高校在大学生管理方面处于主动地位，学生们则被动地听从安排和指导，但随着社会的发展，高校的学生的自主独立意识增强，越来越关注个人利益、个人价值，面对这种变化，高校的大学生教育管理工作也要与时俱进，转变观念，不能再按照以往的传统的方式，要积极地探讨和学习适应新时期的教育理念、教育方法和教育管理模式，从而提高大学生教育管理的时效。
一、目前高校大学生管理中存在的问题
（一）管理僵化保守，缺乏学生的关怀。目前，各高校都根据本校的学生管理情况制定了很多规章制度，如学生奖惩制度、宿舍管理制度、请假制度、社团规章等，以此来规范大学生们的日常行为，这些制度对于维护高校正常的学习生活，给学生创造一个良好的条件起到重要的作用。但在实际管理中执行过程中对于这些制度的执行存在着程序化、强制化和生硬化，有时忽略了大学生们的心理接受和行为规律，从而产生一种僵化的模式，没有从学生的自觉自愿的角度去考虑问题，对学生缺乏关怀，从而造成管理的效果不高，没有达到预定的目的。
（二）服务意识淡薄，没有以学生为主体。现在很多高校的管理者都存在忽略了以学生为主体的管理工作，管理者与被管理者的地位不平等，管理者总是从自己的角度出发，为完成管理的任务，单方面让学生被动地去接受管理，总是强调自身管理者的地位，忽视了学生的自我管理、自我教育的能力，过多地强调了高校教育工作的单方面的价值而没有与学生的个体价值结合到一起，从而造成高校学生的管理工作滞后。
（三）重视教学，忽视管理，定位不明确。目前，高校工作目标主要观点“高校的任务是培养人才，教学工作是高校的中心工作”，这样在实践中会导致高校的教育者只重视教学工作而忽视了学生的管理工作，实践中高校认为教学工作是天经地义的要占主导地位，而学生管理工作则没有什么专业性，属于比较繁杂的日常事务管理，所以学生的管理工作被忽视，其实与教学工作是相辅相成的，只有将学生的管理工作做好才能更好地实现教学任务。
二、提升高校大学生教育管理实效性的策略
（一）转变观念，采取柔性化的管理方式。柔性化的管理就是从尊重学生的角度出发，采取各种灵活的方式使僵化保守的制度化管理变成将管理走进学生的内心，让学生主动地自觉自愿认同管理的各项要求。其管理方式不是靠生搬硬套制度来强硬地要求，而是遵循学生的行为规范和心理，要从学生的接受方面考虑问题，更多地采取循循善诱，晓之以理的方式劝导学生主动接受管理，这也是符合以人为本的管理精神，从而提高高校学生管理的质量和水平。
（二）以学生为主体，培养自我管理能力。要确定以大学生为主题的管理模式，是以人文本的理念体现。随着我国高等教育的改革的步伐加大，高校教育不但要培养出合格的专业性人才，而且也要使大学生们成为全面素质的现代公民，要尊重学生的主体地位。从服务学生的角度出发，采取各种灵活的管理模式，更多地区培养学生的自我管理、自我约束，自愿自觉地遵守制度。
高校在制定各项管理的规章制度规范的时候要尊重学生的意见，要有学生代表参加，从而使得学生们能够，从而能够从源头上改变以前管理的模式。
（三）转变观念，加强服务意识。高校教育管理者要转变观念，加强为学生服务的意识，加强为学生服务的职能是提高高校大学生管理工作的重点，高校管理者在管理的过程中始终坚持以人为本，服务学生。这样会赢得学生们的充分地理解和支持，得到学生们的信任，使得管理工作事半功倍。
针对目前很多高校的管理教师的观念比较落后，学校要积极组织教师的培训，学习其他学校的先进的管理经验，从而转变观念，将以往单方面的灌输转为在管理中为学生服务的观念，从而使高效大学生的管理教育工作能够事半功倍。
在管理工作中加强服务首先要强化服务意识，为学生创造出轻松、和谐、活跃的氛围，有利于高校大学生的成长。其次要设立专门的服务机构，在服务细节上下功夫，建立起有效的服务体系。最后要充分地尊重学生的个体意识，要根据学生的不同情况开展个体服务，从而使服务性的意识贯穿整个管理的过程。
（四）加强学生会的作用。学生会在高校的大学生管理中发挥着重要的作用。学生会大学生教育的自我组织，是改进和加强大学生管理的重要力量，是依法治校，维护学生权益的重要渠道，在学校的决策机制中应该有学生代表，在关系到学生利益和学校发展的方针大策的问题上要征求学生的意见。學生会要发挥出真正的学生社团的作用，代表学生的利益建言献策，从学生的角度来考虑问题对学校的管理制度提出建议，从而从源头上促进高校学生管理效果。
三、结语
因此，在新时期高校的大学生管理工作面临着种种的问题的情况下，加强高校的学生管理工作是提高高校的大学生管理水平，实现高校管理目标的重要措施。高校的管理工作者只有摒弃过去传统保守的管理观念，加强服务意识，以学生为主体，根据实际情况采取各种有效的管理模式和措施，从而使新时期高校大学生的管理实效的提升，构建和谐发展的高校教育新环境！
参考文献：
[1]罗文涵.大学生管理的问题分析与机制创新研究[J].黑龙江高教研究，2015.