【摘 要】
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体育教学不同于其它教学,它除了传授学生理论知识外,更重要的是让学生掌握各类运动的技术和技能,由于运动强度相对比较大,所以部分学生会产生厌倦和排斥心理,而且教学过程一
【机 构】
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江苏省太仓市第二中学 江苏·太仓 215400
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体育教学不同于其它教学,它除了传授学生理论知识外,更重要的是让学生掌握各类运动的技术和技能,由于运动强度相对比较大,所以部分学生会产生厌倦和排斥心理,而且教学过程一般都在室外进行,干扰因素较多,学生容易分心.对此,体育教师就需要用一些特殊的教育管理方法,来维护课堂教学的纪律和氛围,调动学生的情绪,使他们能保持对体育课堂的热情和注意力.下面,笔者结合自身的初中体育教学实践,谈谈如何巧妙运用表扬和惩戒手段,来实现体育课堂教与学的并驾齐驱.
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