【摘 要】
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目的:探讨多普勒超声和多层螺旋CT血管成像(MSCTA)诊断主动脉夹层的价值体会及准确度。方法:选取2018年8月—2020年7月我院收治的60例主动脉夹层患者,对其实施多普勒超声和MS
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目的:探讨多普勒超声和多层螺旋CT血管成像(MSCTA)诊断主动脉夹层的价值体会及准确度。方法:选取2018年8月—2020年7月我院收治的60例主动脉夹层患者,对其实施多普勒超声和MSCTA诊断,监护手术结果作为诊断的金标准,对两种单独检测方式及联合检测方式的诊断效能进行观察。结果:经手术结果证实,Stangford A型患者共20例,Stangford B型患者共40例。与单独检测方式相比,联合检测的敏感度联合检测的敏感度低于MSCTA,但高于多普勒超声,特异性与准确度明显较高,差异显著(P<0
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【内容摘要】合作学习是为了完成共同的教学内容，学生在小组中互相帮助，共同努力。这种学习方式有利于活跃课堂的气氛、增强学生的英语阅读兴趣。它摒弃了传统的教学模式，形成了以教师为主导，学生为主体的新型教学模式。这样，不仅提高了英语课堂效率，还激发了学生的学习热情。接下来，我就与大家探讨一下如何在高中英语阅读中正确的应用合作学习，希望能为给老师们起到抛砖引玉的作用。 【关键词】高中英语 阅读教学 合作