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【摘 要】
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课堂提问是教学的重要手段，恰当的提问不但能及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动.课堂提问是一门艺术，是一项技能.什么时候发问？怎样发问？问谁？教师在数学课堂上如何巧妙地把问题贯穿于教学、服务于教学，做到恰到好处地抛砖引玉，是值得我们探究的课题. 一、提出的问题要生活化、趣味化 课堂提问是为了实现某一教学目标而采取的一种手段.要使学生在这一目标中得到发展，对解决问题产生浓厚的兴趣，教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年11期
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2月24日，有“欧洲大学之母”之誉的博洛尼亚大学校长会议室里名家云集，由中国驻意大利大使馆与博洛尼亚大学孔子学院在联合主办的意大利孔子学院第一次中外方院长联席会议在这
摘 要： 随着信息技术的飞速发展，多媒体、信息高速公路越来越深入到社会生活的各个领域，人们面临信息技术的严峻挑战，这就要求人们具有较高的搜集、整理、加工、传递和接受信息的能力，有较强的语言文字的理解能力和表达能力。多媒体教学手段是现代信息技术在教学工作中的具体运用。它不受时间、空间、宏观和微观的限制，具有表达方式直观、反馈及时、交互性强等特点，为学生提供有效信息，从中获得丰富的感性知识，促进创造性
2月12日，刚刚赴菲履新的中国驻菲律宾特命全权大使马克卿阁下率领大使馆20名外交官参访红溪礼示大学孔子学院。身着菲律宾传统服饰的礼仪队和孔院汉语教师志愿者便献上象征喜
摘 要： 写作是通过一系列文字和语言充分表达内心的想法，是一种自己关于世界的认知与看法。写作的灵感大多来源于人们在生活中切切实实经历过的事情，只有这样才能有感而发。在初中教学课堂上，老师都会强调将内心的情感融入到写作中，只有这种带有真情实感的写作才更生动，更打动人心。 关键词： 语文教学 课堂随机写作 教学策略 一、培养写作兴趣，激发写作欲望 写作是一项相当费心力的活动，单有写作的资料是远远
一、从哪里来，回到哪里去——谈作文教学中词句的积累 新课标提出低年级写话要求：“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这就鼓励学生尝试运用新闻记者和生活中学到的词语，也可以表达相对完整的内容，同时达到一定的词语积累水平。而到了中年级要把词语的积累拓展开来，不能仅局限于单一地背诵。要放飞学生，使词句的积累和作文联系起来。可是，在实际教学中出现的问题仍让我困惑：学生日积月累在头脑中“积攒”了一定
始建于16世纪新圣女公墓位于莫斯科城的西南部，起初是教会上层人物和贵族的安息之地。据说，当时彼得大帝的姐姐索菲娅公主在这里被囚并葬身于此，因此，有些中国人干脆就把它叫做“
摘 要： 新课改呼吁提高学生作文水平，可初中学生在提高作文水平时面临许多困难。学生表达能力差，也就是随机写作能力差，出现胆怯心理，不能写出有力的文章，学生即兴说话的积极性不高，即兴写作能力差。 关键词： 初中语文 随机写作 教学研究 新课改呼吁学生提高作文水平，可初中学生在提高作文水平时面临许多困难。学生表达能力差，也就是随机写作能力差，出现胆怯心理，不能写出有力的文章。学生即兴说话的积极性不
山东省于2012年2月29日发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，率先突破高考户籍限制，拟从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报
淝水之战是历史上著名的以少胜多的战例，影响甚至决定了很多人的命运，收获最最多、受益最大的，当数东晋的行政首脑和军事首长谢安。但是，翻遍史书，我也看不出这位名相到底为战争获
摘 要： 在小学数学教学中，教师应当转变教学观念，改变“一言谈”、“满堂灌”的方式，把数学课堂转向大自然，走进学生的生活，以多样化的教学方式激发学生的数学学习兴趣，使数学教学更有效。 关键词： 数学学习 多样化 教学方式 近年来，通过参与新教材、新课堂的实验研究，经历了观念的转变、教法的更新、角色的变化、评价方式的变革等一系列的蜕变进程，确实感受到了新课程理念下，动态的课堂带来学生的变化，教师