【摘 要】
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紧跟着年代的变迁,教学观念相应地发生了一系列的改变,现阶段的高中物理教学,要求全方面地发展和提升学生的思维和应用能力。但是,在当前的物理教学中,由于教学模式的单调乏
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紧跟着年代的变迁,教学观念相应地发生了一系列的改变,现阶段的高中物理教学,要求全方面地发展和提升学生的思维和应用能力。但是,在当前的物理教学中,由于教学模式的单调乏味,学生也失去了很多该有的学习动力,找不到正确的学习方法,导致应用能力一直趋于落后的状态,亟待提升和发展。本文讨论了如何通过对教学模式和方法的创新,进而改善教学效率,提升学生的实际物理知识应用能力。
Following the vicissitudes of age, a series of changes have taken place in the teaching concept accordingly. At present, high school physics teaching requires all-round development and promotion of students’ thinking and application abilities. However, in the current physics teaching, because of the tedious teaching mode, students also lose a lot of motivation to learn, can not find the correct method of learning, and their application ability has always been lagging behind and needs to be promoted and developed urgently. This article discusses how to improve teaching efficiency and enhance students’ practical ability of applying physical knowledge by innovating teaching modes and methods.
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三月的北京,暖日融融,和风习习。8日上午,北京友谊宾馆贵宾楼里,更是春意浓浓。参加全国政协十届四次会议的宗教界委员及参加十届全国人大四次会议的部分宗教界代表欢聚一堂,
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一、前言噪声存在于一切电子线路中,广义来讲,可以认为它就是扰乱或干扰有用信号的某种不期望的扰动。这种噪声有外来的,也有本电路的。在输入信号相对放大器的噪声较大时,