【摘 要】
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【摘 要】抓住城乡统筹协调发展机遇,全面提升办学水平是留住学生的关键。我校通过优化师资队伍、亮化教学用房、绿化育人环境、齐化课程设置、升化学科教研、服务学生实化,整体提升办学水平,使学区户籍学生就读率得以回升,办人民满意的教育的正成为现实。 【关键词】城乡统筹 办学水平 人民满意教育 家长甲:你女儿下半年读一年级了? 家长乙:和你儿子在一起读大班的,你儿子也一年级了吧? 家长甲:是,想也想
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1981年下半年,苏联对波兰进一步加大了施压的力度,扩大了施压的领域。苏联对波党第九次代表大会的召开,以及代表大会的进程和结果极不满意;对波兰团结工会第一次全国代表大会制定的纲领,特别是它向东欧各国劳动者发出的呼吁书反应强烈。在波苏两国政府间谈判1982年贸易协定时,苏联明确地表示出将对波兰进行经济制裁的意向。来自苏联的政治、军事和经济压力交织在一起,越来越大,难以招架。波党领导陷于内忧外患的交困
河南,对于习仲勋来说,具有多重含义。这里,既是他的祖籍地,也是他人生落难时的“休养地”;既是他作为党和国家领导人付出心血的希望之地,也是他获得人间真情和温暖的感恩之地。在这里,他曾经深入工厂、矿山、农田指导工作;在这里,他曾经深入群众中了解冷暖,如实向中央反映百姓疾苦;也是在这里,他获得了许许多多的人间真情和友谊。如今,习仲勋虽然已经离开了我们,但他在中原大地上留下的足迹,他与人民结下的深情厚谊,
《梁启超论教育》 作者:梁启超 选编:陈漱渝、宋娜 出版:福建教育出版社 本书是梁启超關于教育的演讲和文章集,主要内容为梁启超對学校教育、家庭教育、儿童教育、女子教育等方面的思考。 梁启超是中国现代教育的先驱者,他倡导的德、智、体、美全面发展的教育观,以及对师范教育和女子教育的重视等,迄今仍有现实意义。 书后附有梁启超教育年表,便于读者全方位了解梁启超教育思想的精髓。
【摘要】小学教育是学生重要的教育阶段,逐步对教学教育的质量提出了更高的要求。在小学课程中,很多内容都涉及科学方面的知识,则小学科学与语文课程的有机结合就成为教育中的一个契合点。文章针对小学科学与语文课程的有机结合进行分析,希望为小学教育提供一定的帮助。 【关键词】小学科学;语文课程;有机结合一、前言 小学科学和小学语文都是小学教育阶段重要的教学内容,在教学过程中,由于它们两者之间存在一定的契合
【摘要】阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,它的有效性直接影响到学生语文综合素养的发展。作为小学语文教师,要遵循以学生为主体、教师为主导的原则,通过优化课程设计、巧用多媒体等策略,引导学生明确阅读教学目标,提取文章要点,进行深入思考,达到提高阅读教学有效性和学生综合素养的目的。 【关键词】小学语文阅读教学;有效性;探究 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“现代社会要求公民具备
学校始终将促进教师专业发展,特别是年轻教师专业发展作为学校发展的第一要务,积极营造“在辛苦与快乐中成长”的工作氛围,倡导“尊重 公正=快乐”“实干 巧干=效率”的工作原则,力求在教师中形成自我发展、自我提升、自我创新的内在发展机制,全面提升教师专业化发展水平。 第一,推行两个模式,让教师发展有重点。 “教研科研一体化”的校本研究模式。围绕“打造高效自主课堂”这一教学研究重点,学校每学期确立1-
【摘要】数形结合不仅是一种重要的数学思想方法,而且是有效地决问题的方法。在小学数学教学过程中,教师要适当地引入数形结合方法,帮助学生理解数学概念,分析数学问题,解决数学问题。相遇问题是人教版小学数学五年级上册的重要内容,教师可以在教学中引入数形结合方法,帮助学生快速地分析题目,建立等量关系,提高解决问题的效率。 【关键词】相遇问题;数形结合;小学数学教学 我国著名数学家华罗庚先生说过:“数形结
教学背景分析 教学内容分析: 人教版八年级上册最后一节“密度与社会生活”寥寥数笔带过了空气受热膨胀与盐水选种的相关知识,本节课就是从以上线索出发,重新组织素材进行阅读拓展。学好这一节内容,既能引导学生对浮沉现象形成更为清晰的认识,又能与生产生活相结合,了解实操中的细节与智慧,进而体验科学的美妙并激发理科阅读热情。 学生情况分析: 1.自然情况与已有基础:从掌握的知识来看,学生已经学习了质量
DAC芯片是音响行业皇冠上的明珠,在音频产品和消费电子领域有广泛应用。不过,该市场长年被TI(德仪)、ADI、KM、ESS等美日公司所垄断。HIFIMAN的CEO边仿博士十年前就有志于DAC芯片技术,喜马拉雅DAC芯片项目立项于五年前。该项目的第一款DAC芯片产品为HYMALAYA同名,是一颗用可编程的FPGA芯片编程写成的R2R架构DAC芯片。“HYMALAYA”,自主DAC驶入新赛道 根据H
对着几张旧照片和尘封已久的资料,我似乎又回到那个令人兴奋的年代。如今,虽然毛主席、周总理、少奇同志、彭老总等老一辈革命家在中南海游泳池的活动片段,早已湮没在历史的烟尘之中。但作为一名曾在那里为他们服务过的老同志,每当念及那些往事,我总是心潮澎湃,不能自己。回首昨天,重新拾起那些历史大潮中的小浪花,就如轻抚走过的足迹,别有一番滋味在心头。 “终于有了可以游泳的游泳池了” 1954年,由中央建工部