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教学目标是教学有效性的根本保障.新课程背景下的语文教学,要求老师根据语文教育的任务和学生的需求,从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三维整合的角度设计教学目标.具体到教学实践中,就是把原来目标单一(只凸现知识与技能)的课堂转变为目标多维(即上文提到的“三维”)的课堂. 在某种意义上, 这给我们一线教师带来了理念与实践操作的巨大挑战.