一个公式三种教学设计的分析与比较

来源 :中小学数学(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_1944
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数学教学要涉及到许多公式的传授,教师在教学中如何有效地教给学生、教会学生是很重要的,否则会直接影响到公式运用和后续知识地再接受.笔者在一次教学活动中观摩到弧长公式教学的三种设计形式,在这里呈现给大家,并写出了自己的一些思考,以期对大家在教学上有所借鉴. Teaching mathematics involves many teaching methods, how to effectively teach students how to teach students to teach students is very important, otherwise it will directly affect the use of formula and follow-up knowledge to accept the author in a teaching activity to observe Arc length formula teaching three design forms, presented here for everyone, and write some of their own thinking, in order to have some reference in teaching.
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