【摘 要】
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一、实施背景rn随着经济的高速发展,汽车维修行业对学生的要求越来越高,教师仅凭个人的学习研究是远远不够的,团队的学习研究尤为重要.我校以汽修教研组为基础,开始建设适应
【机 构】
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烟台船舶工业学校 山东烟台 264006
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一、实施背景rn随着经济的高速发展,汽车维修行业对学生的要求越来越高,教师仅凭个人的学习研究是远远不够的,团队的学习研究尤为重要.我校以汽修教研组为基础,开始建设适应中职教育要求的专兼结合的师资队伍.经过多年的建设,教师队伍不断壮大、整体素质不断提高,形成了以专业带头人等为核心的“双师型”教学团队,培养途径主要是企业实践、省市级培训、聘请专家讲座等,教师的专业技术水平、科研水平等能力有了一定提升但还有极大的提升潜力.以省级教学团队建设为契机,汽车运用与维修专业教学团队提出建设多元工程,创建“多能型”教学团队,为教师发展创造条件.
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